浙江师范大学
概述信息
- 简称:浙师大
- 外文名:Zhejiang Normal University
- 成立时间:1956年
- 学校类别:师范类
- 院校隶属:浙江省
- 占地面积:3300余亩
- 学校地址:浙江省金华市迎宾大道688号
- 官方网址:http://www.zjnu.edu.cn/
- 电子邮箱:
- 官方电话:
机构简介
浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学。前身是杭州师范专科学校,1956年4月16日经教育部批准设立。1958年升格为杭州师范学院。1962年,杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并,更名为浙江师范学院。1965年,从杭州搬迁至金华。1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年入选浙江省首批重点建设高校。现由金华(校本部)、杭州(文二校区、萧山校区)、兰溪3个校区,19个学院(含独立学院)组成。
浙江师范大学坚持中国特色社会主义办学方向和立德树人根本任务,以“提升质量、提升特色、提升效益”为主线,秉承“砺学砺行、维实维新”校训精神,弘扬“务实、求实、扎实”育人传统,实施“特色化、国际化、区域化、协同化”发展战略,主动服务浙江教师教育、服务区域经济社会发展、服务国家战略举措,努力建设特色浙师、和谐浙师、美丽浙师、活力浙师、幸福浙师,朝着“建设特色鲜明的一流大学”的目标奋勇前进。
办学概况(数据截至2018年12月)
人才培养质量逐步提升,自建校以来向社会输送了30余万各级各类优秀人才,其中有21万奋战在教育系统,近一半浙江省在职特级教师和省一级重点中学校长毕业于我校。学校本科教学业绩考核、毕业生对母校总体满意度稳居浙江省本科院校前列,毕业生总体就业率一直保持在96%左右。现有全日制本(专)科生25000余人(含独立学院学生),研究生5800余人,留学生近3000人,各类成人高等学历教育学生近2万人。
学科门类齐全,有71个本科专业,8个一级学科博士点,1个专业博士学位授权点,26个一级学科硕士点,11个专业硕士学位类别,2个博士后流动站,2个国家“111计划”学科创新引智基地。数学、化学、工程学、材料学4个学科进入ESI全球前1%,20个学科列入浙江省一流学科。拥有国家级课程16门,国家级专业6个、国家级实验教学示范中心4个。
师资结构合理,拥有中国科学院院士1名、共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名,长江学者特聘教授5人,青年长江学者1人,国家突出贡献专家2人,国家万人计划领军人才1人,国家万人计划教学名师1人,享受国务院特殊津贴25人。
科研与社会服务能力稳步提升,获批国家科技进步二等奖1项、教育部高校优秀科研成果奖(人文社科)28项、全国教科规划优秀成果奖2项、国家社会科学基金重大招标项目9项、国家社会科学基金重点项目18项。建有浙江省唯一的教育学一级学科重点研究基地、“卓越教师培养”省级2011协同创新中心、浙江省基础教育研究中心和教师教育质量监控中心,建成附属中学20余所。学校立足浙中,深化与金华战略合作,积极为改革强省、创新强省、开放强省和人才强省建设发挥作用。
国际交流合作不断推进,学校与5大洲、50余个国家和地区的200余所高等院校或教育机构建立了合作和交流关系,与40余个国(境)外大学确立了校际学生交换项目,入选“浙江省十佳对外合作单位”“浙江省国际化特色高校”建设单位。学校是教育部“教育援外基地”、商务部“中国基础教育援外研修基地”,外交部、教育部“中国—东盟教育培训中心。在海外建有5所孔子学院,获批成立教育部中国南非人文交流研究中心、国家汉办非洲孔子学院研修中心、浙江省孔子学院师资选拔培训中心。
数说浙师(数据截至2018年12月)
师资队伍 | 2536人 |
正高级 | 331人 |
副高级 | 633人 |
国家级教学团队 | 2个 |
省部级创新团队 | 11个 |
学生数量 | 42242人 |
本专科学生 | 17881人 |
联合培养在校本科生 | 332人 |
硕士研究生 | 4346人 |
博士研究生 | 69人 |
长短期留学生 | 3166人 |
本专科函授生 | 11931人 |
业余(含夜大)生 | 4517人 |
二级学院(含独立学院) | 19个 |
校区 | 3个 |
本科专业 | 71个 |
一级学科博士点 | 8个 |
专业学位博士点 | 1个 |
一级学科硕士点 | 26个 |
专业学位类别 | 11个 |
博士后科研流动站 | 2个 |
ESI学科排名全球前1%学科 | 4个 |
浙江省一流学科(含B类) | 20个 |
全国“111计划”学科创新引智基地 | 2个 |
省部级科研平台 | 22个 |
高端智库 | 2个 |
附属中学 | 19所 |
孔子学院 | 6所 |
中外合作办学项目 | 4个 |